Retcon Black Mountain

Projet de fiction spéculative, Retcon Black Mountain revisite l’existence de la célèbre école américaine Black Mountain College (1933-1957) en combinant une approche documentaire et une recherche autour des archives avec des principes de re-enactment contemporains. 

Les archives photographiques et les documents textuels serviront de matrice à une recherche avec des outils de deep learning, et ensuite seront rejoués par la communauté de la ville de Black Mountain en Caroline du Nord (Etats-Unis). 

Reconnu par les artistes et intellectuels en son époque, et bien au-delà, le Black Mountain College a attiré et créé des esprits non-conformistes, dont certain(e)s sont devenu(e)s des personnalités connues et extrêmement influentes au cours de la seconde moitié du XXe siècle. Parmi elles Willem et Elaine de Kooning, Robert Rauschenberg, Josef et Anni Albers (qui ont dirigé l’institution), Buckminster Fuller, Jacob Lawrence, Merce Cunningham, John Cage, Cy Twombly, Susan Weil, Vera B. Williams, Franz Kline, Alma Stone Williams, Philip Guston, et beaucoup d’autres qui ont eu un impact significatif sur l’art et son enseignement au cours du XXème siècle. 

En revisitant les archives, photographiques et textuelles, Retcon Black Mountain entend surtout interroger le temps présent à travers des tentatives collectives de ré-enchantement : pourrions-nous imaginer aujourd’hui un espace calqué sur l’expérience de l’école ? Quels en seraient les enjeux contemporains, l’organisation, les représentations ? La recherche explorera des processus de réenchantement des réalités ainsi que la virtualité comme impact sur les identités individuelles et collectives.